Tudja Meg Az Angyal Számát

50 szombatnapi tevékenységek
Utolsó Napi Szentek

50 szombatnapi tevékenységek

A szombat nap a pihenés és a lelki elmélkedés napja. Ez egy olyan nap, amelyet a családdal és a barátokkal tölthetünk, és kipihenhetjük magunkat a hétköznapok nyüzsgéséből. Ha a legtöbbet szeretné kihozni a szombati napból, íme 50 tevékenység, amelyeket élvezhet:

Szabadtéri tevékenységek

  • Menj kirándulni
  • Látogassa meg a helyi parkot
  • Menj kempingezni
  • Horgászni menni
  • Menj madárlesre
  • Menj kajakozni
  • Menjen lovagolni
  • Menj el biciklizni
  • Úszni menni
  • Sétálni menni

Beltéri tevékenységek

  • Olvasni egy könyvet
  • Társas játékot játszani
  • Csinálj kirakós játékot
  • Csinálj egy kézműves projektet
  • Nézni egy filmet
  • Zenét hallgat
  • Levelet írni
  • Végezzen lakásfelújítási projektet
  • ételt főzni
  • Elmélkedik

Közösségi tevékenységek

  • Önkéntes egy helyi jótékonysági szervezetnél
  • Vegyen részt egy istentiszteleten
  • Vegyen részt egy közösségi rendezvényen
  • Meglátogat egy múzeumot
  • Vegyen részt egy koncerten
  • Látogasson el egy idősek otthonába
  • Menj el egy termelői piacra
  • Vegyen részt egy színdarabon vagy musicalben
  • Menj el egy sporteseményre
  • Vegyen részt előadáson vagy szemináriumon

Ezek 50 szombatnapi tevékenységek biztosan élvezetessé és tartalmassá teszi a pihenés és a lelki elmélkedés napját. Akár a szabadban, akár bent vagy a közösségben tölti a napot, biztosan talál olyan elfoglaltságot, ami örömet és békét hoz számodra.

A szombat napjának megszentelése az egyik alapvető 10 parancsolat , de néha nehéz tudni, hogy mi vagytudtedd meg szombaton, és szenteld meg azt. Íme néhány lehetséges ötlet a szombatnapi tevékenységekhez. Meg kell határoznia, hogy mit tevékenységek Ön személy szerint úgy érzi, összhangban van a megtartásával szombat nap szent neked és családodnak, de ezek az ötletek remek hely az ötletelés megkezdéséhez.

50 szombatnapi tevékenységek

  1. Gyerekek és felnőttek olvashatták egyházi folyóiratok borítótól borítóig.
  2. Készítsen elő minden jövőbeli beszédet vagy leckét.
  3. Használjon edényrecepteket, hogy csökkentse a felesleges főzést, vagy adjon hozzá vészhelyzeti élelmiszertárolás .
  4. Készít családi este másnapi leckék.
  5. Látogassa meg azokat, akiket ismer, akik kórházban vannak.
  6. Részt vesztemplomosztályok.
  7. Hívjon meg valakit, aki esetleg nem tud magának főzni, például egy idős embert vagy bezárkózott, hogy ossza meg a vacsorát a családjával, vagy vigye el nekik vacsorát.
  8. Készítsen listát azokról a tagokról, akikhez fuvarra lehet szükség úrvacsorai gyűlések . Hívd meg őket, hogy lovagoljanak veled.
  9. Lepje meg a rászorulókat egy látogatással.
  10. Találja meg a kevésbé aktív családok közösségének egyedülálló módját.
  11. Legyen családod szentírás-tanulmányozás . A kisebb gyerekek ábrázoló képeket szeretnének rajzolni kedvenc szentírásaik mellé. Ez lehetővé teszi számukra, hogy megtalálják ugyanazt a szentírást, és emlékezzenek arra, miről volt szó a jövőben.
  12. Látogassa meg a templom területét családdal, vagy hozzon magával egy nem egyháztag barátot.
  13. Tekintse meg a filmeket a Látogatóközpontban, vagy tegyen egy kört.
  14. Szánjon időt egy idősek otthonára vagy másokra, akiknek segítségre lehet szükségük a szeretteiktől érkező levelek elolvasásához vagy megírásához.
  15. Látogassa meg újra a családokat az otthoni tanítási vagy látogatótanítási útvonalakon, akiket esetleg meg kell látogatni.
  16. Használja ki az együtt töltött időt az autóban vagy a vacsoránál, hogy megbeszélje, mit tanult az egyes családtagok aznap az egyházban.
  17. Nézze meg az egyházi könyvtár filmszalagjait, és tekintse meg őket.
  18. Pihenj és gondold át, mit tanítottak az egyházi órákon.
  19. Hallgasson szentírási szalagokat/cd-ket, vagy nézzen szentírási videókat.
  20. Olvass olyan anyagot, amely egyházorientált vagy felemelő.
  21. Rögzítse a BYU áhítatainak reggeli adásait, és játssza le őket napközben és egész héten.
  22. Olvass nekik szentírásos mesekönyveket. Látogasson el az egyházközségi könyvtárba, és nézze meg, mi áll rendelkezésre.
  23. Párosítsa a gyerekeket külön szobákban játékokkal vagy könyvekkel stb. Ez lehetővé teszi minden gyermek számára, hogy személyes kapcsolatot építsen ki minden testvérével. A partnereket minden vasárnap váltják.
  24. Amíg a gyerekek különleges időt töltenek együtt, Anya és apa kettesben tölthetnek időt, és esetleg szokatlan vagy kreatív reggelit készíthetnek a gyerekeknek.
  25. Címkézze fel és katalogizálja a családi képes naplót (a családról készült fényképeket, diákat vagy videokazettákat).
  26. Legyen egyszerű és rövid zenelecke. Ismertesse meg a gyerekekkel a zenei szimbólumokat és szavakat. Tanítsd meg nekik a zene vezetését.
  27. Készítsen történeteket a gyermekeiről, hogy elmondhassa nekik.
  28. Mesélj a gyerekeknek történeteket arról, amikor az ő korukban voltál.
  29. A nagymama vagy a nagypapa meséljen saját magáról vagy más rokonok életéről.
  30. Rögzítse ezeket a személyes profilokat az Emlékkönyv vagy a folyóiratok számára.
  31. Díszítsd speciális üvegeket tized és a missziós alapok.
  32. Sétáljon családként. Beszéljétek meg azt az áldást, amelyet Mennyei Atyánk adott nekünk a természeten keresztül.
  33. Hívja meg házas családtagjait látogatásra, vagy menjen el hozzájuk.
  34. Díszítsen egy vasárnapi „Teendők” dobozt, és töltse meg ötletekkel. Minden vasárnap húzz ki egyet.
  35. Tervezzen meg és próbáljon ki egy családi zenés előadást.
  36. Végezze el a fellépést egy idősek otthonában vagy gyermekkórházban.
  37. Készítsen árnyékportrékat vagy sziluetteket a családtagokról vagy a prófétákról. Helyezze be őket a töredékkönyvekbe, vagy használja kártyák díszítésére.
  38. Rögzítsen egy különleges programot egy távoli misszionárius vagy szeretett személy számára. Tartalmazzon előadásokat, történeteket és dalokat.
  39. Telefonáljon vagy írjon levelet ezeknek a különleges barátoknak és szeretteinek, hogy tudassa velük, hogy gondol rájuk.
  40. Készítsen otthoni vagy látogatási üzeneteket a hónapra.
  41. Tűzz ki célokat, vagy kezdj el egy „Pursuit of Excellence” programot. Ábrázolja sikereit minden vasárnap.
  42. Komponáljatok egy eredeti dalt, amely egy kedves gondolatot vagy tettet fejez ki. Bátorítsa a gyerekeket is, hogy kifejezzék magukat.
  43. Fejlessze ki a zene iránti nagyobb szeretetet és megbecsülést nagyszerű művek hallgatásával.
  44. Családként találjon ki egy designt, címert, emblémát vagy logót, amelyet egy családi szalaghirdetésen megjeleníthet. Ha elkészült, bontsa ki családi estéken vagy más különleges családi alkalmakon.
  45. Gyakoroljon olyan készségeket, mint a kötés stb. Készítsen ajándékot egy barátjának.
  46. 'fogadj örökbe' egy barátot. Válassz egy különleges személyt.
  47. Legyen egy „Kéz a vízen át” nap. Engedd vissza misszionáriusok az osztályon segít az ország kiválasztásában. Segíts a családtagoknak, hogy megismerjék az LDS szokásait szerte a világon.
  48. A másolatok testreszabása Mormon könyve hogy a misszionáriusok fontos szentírások megjelölésével és személyes bizonyságod hozzáadásával adják ki.
  49. Készítsen bábelőadást, amely egy történelmi egyházi eseményt ábrázol.
  50. Dramatizálja az eseményeket a Biblia és a Mormon könyve a családtagokkal. Feltétlenül öltözz a részeidhez.

Ez a lista a 101+ szombatnapi tevékenységek folytatása.
101+ szombatnapi tevékenységek #51-100


51. Alakítsunk ritmuszenekart, hogy segítsünk a kisebb gyerekeknek megtanulni a himnuszok és az elemi dalok zenéjét.
52. Készítsen egy 'Hálás vagyok érte...' mobilt, amelyet a gyerekszobákba akaszthat.
53. Szerepjátékok és történetek eljátszása felváltva.
54. Készíts papírbabákból családtagjaidat! Használd flaneltáblás történetekben vagy a Családi Házi Esten, hogy bemutasd a megfelelő tiszteletet, a templomban tanúsított viselkedést, a modort és a hozzáállást.
55. Készítsen ajándékokat, például zacskót szegfűszegből, narancsból és szalagból, amelyet „örökbefogadott barátainak” ad át.
56. Minden családtag készítsen egy személyes gyűjteményt. Tartalmazzon képeket, fontos leveleket, bizonyítványokat, iskolai és általános iskolai papírokat.
57. Készíts valami könyvet. Írj egy történetet belülről jó erkölcsösséggel. Illusztrálja, majd készítsen felvételt hangeffektusokkal és zenével kiegészítve. A kisebb gyerekek ezután maguk is megnézhetik és meghallgathatják a könyvet.
58. Készítsen szalagot vagy levelet. A gyerekek tűzzenek ki célokat az évre, és osszák meg érzéseiket vagy bizonyságukat. Őrizze meg a szalagokat és a leveleket egy évig, majd hallgassa és/vagy olvassa el őket.
59. Írj egy verset vagy írj egy történetet.
60. Írjon leveleket, köszönőlapokat, gyógyulást és gondolkodási jegyeket.
61. Készítsen családi előrehaladási táblázatokat, teljesítménykártyákat és jutalomleveleket.
62. Használj sótésztát vagy agyagot, vagy készíts betlehemet, Liahónát vagy más egyházi tárgyat. Használd a képzeleted.
63. Tanuld meg a misszionáriusi beszélgetéseket (soha nem tudhatod, mikor lehet szükséged rájuk).
64. Készítsen rejtvényeket régi egyházi kiadványok képeiből!
65. Vágja le és rögzítse kedvenc cikkeit az egyházi kiadványokból későbbi hivatkozás céljából.
66. Bővítse a leckékhez és előadásokhoz szükséges vizuális segédeszközök gyűjteményét úgy, hogy eltávolít képeket a régi egyházi folyóiratokból, és rögzíti azokat.
67. Készíts személyre szabott, kézzel készített képeslapokat születésnapra, I love you, rád gondoló vagy gyógyulásra képeslapokat.
68. Emlékezzen az egyházközségi tagok, egyházi vezetők, rokonok, stb. születésnapjaira a következő héten. Jelölje be őket a naptárban emlékeztetőül, hogy fel kell hívnia vagy postai úton kell küldenie egy személyre szabott kártyát.
69. Készíts egy tekercs történetet hentespapírral és két pálcikával!
70. Tervezz meg egy családi szolgáltatási projektet. Kérjen ötleteket püspökétől.
71. Találjatok ki egy egyházzal kapcsolatos játékot, vagy játsszatok egy olyan játékot, amely már megvan.
72. Vallástörténet tanulmányozása.
73. Készítsen pontról pontra képeket olyan tárgyakról, mint az aranylemezek vagy Betlehem kezdete, hogy a kicsiket nyugodtan szórakoztassák.
74. Tanulj meg memorizálni a szentírásokat, himnuszokat, történeteket vagy verseket.
75. Olvass el egy jó darabot családdal. Minden tag vállaljon egy vagy több részt.
76. A család minden tagja felváltva számoljon be egy általános felhatalmazottról, prófétáról, püspökről vagy más egyházi vezetőről. Meséljen történeteket, jelenítsen meg vagy rajzoljon képeket.
77. Cserélj történetet. A család minden tagjának bátorságról vagy vitézségről szóló történettel kell rendelkeznie ahhoz, hogy egy rokonról, egyházi vezetőről vagy híres személyről cserélgessen.
78. Hallgassa meg a kazettákatkonferenciavagy az általános felhatalmazottak megbeszélései.
79. Gyakorold a himnuszok játékát vagy éneklését.
80. Nézzen meg gyerekekkel nagyszerű műalkotásokat tartalmazó könyveket. Beszéljétek meg velük az egyes festményeket.
81. Tűzz ki misszionáriusi célokat, legyenek azok teljes idejű, cöveki vagy személyes célok.
82. Hívjon meg egy családot az egyházközségben, akit jobban szeretne megismerni az otthonába egy családi tűzhelyre.
83. Tűzz ki genealógiai célokat.
84. Legyen személyes családi interjú.
85. Írj családi dalt vagy szurkolást.
86. Írjon családi hírlevelet, amelyet elküldhet barátainak és rokonainak.
87. Írj egy óriási levelet az egyházközségedből származó misszionáriusoknak. Mindenki ugyanarra a nagy hentespapírra írja a levelét.
88. Tervezzen családi kirándulásokat, pikniket, táborozást, nyaralást és nyaralást.
89. Készíts képeskönyvet minden családtagnak! Tartalmazzon képeket saját magukról különböző életkorban, más családtagokról és különleges eseményekről.
90. Szánjon néhány percet a következő vasárnapi tevékenységek megtervezésére. Döntse el, mit kell tennie a héten, hogy felkészüljön rá.
91. Családi tervezés D.I. autós nap, amikor a család kitakarítja a házat és a garázst, hogy adományozandó tárgyakat keressen.
92. Jegyezze fel az olyan egyháztagok egyházi gyűléseit, akik általában nem tudnak részt venni.
93. Gyakorold az áhítatot a gyerekekkel úgy, hogy rövid ideig csendben ülsz. Hallgasson csendes zenét vagy konferenciaszalagot.
94. Játszd ezt a játékot, vagy találj ki egy variációt. Vágja szavakba a hittételeket és számos szentírást, amelyeket a játékosok megjegyeztek. Rögzítse a kivágott szavakat a kártyákra. Ossz hat lapot minden játékosnak, a többit pedig tedd egy húzópakliba. Felváltva kezdje el a szentírást ill Hittétel . Ahogy minden játékos felveszi a sorát, adj hozzá egy megfelelő kártyát a kezedből a saját és a többi játékos mondataihoz. Ha nincs kijátszható kártyád, dobj el egy kártyát a húzópakli aljára, és vegyél egy újat. Ha a kihúzott kártya továbbra sem megfelelő, adja át. A győztes az, aki először használja fel a kezében lévő összes kártyát.
95. Játssz a Szentírás-vadászat játékkal. Minden játékos más-más oldalt vesz a szentírásokból. Az oldal elolvasása után minden játékos ír egy egy mondatos kérdést, amelyre a válasz valahol az oldalon található. Jelre cserélj oldalt és kérdezz. Az a játékos nyer, aki először megtalálja a helyes választ a kérdésére.
96. Játszd a Hang Man, vagy Word Scramble játékot krétatáblákon. Használj az egyházzal kapcsolatos szavakat.
97. Tanulj meg néhány új ujjjátékot a gyerekekkel.
98. Rendezzen emlékezési (kvíz) versenyt. Nézze meg, mire emlékszik a múlt vasárnap.
99. Készíts saját filmszalag-történeteket. Mártson egy régi filmszalagot fehérítőbe néhány percre. Amikor az emulzió laza, öblítse le a fóliát folyó víz alatt (ne érintse meg a fehérítőt). Törölje szárazra, majd adja hozzá saját képeit állandó színekkel.
100. Válasszon ki egy tehetséget, amelyet fejleszteni szeretne. Tűzz ki néhány célt, amelyek segítenek elérni a tehetséget, majd dolgozz a tehetség fejlesztésén.

Ez a lista a 101+ szombatnapi tevékenységek folytatása.
101+ szombatnapi tevékenységek 101-109


101. Minden vasárnap állíts egy másik családtagot a „Miért szeretlek” reflektorfénybe. Tegye ki egy hétig jól látható helyen az illető képét és hobbiját vagy mesterségét. Írja meg a tag rövid történetét, és sorolja fel minden tulajdonságát és erősségét.
102. Hogy ösztönözze a családot, hogy megtudja, kik a jelenlegi próféták és apostolok, fénymásoljátok le képeiket az Ensign konferenciaszámának közepéről. Készítsen elegendő másolatot a családtagok felének. Játssz egy egyszerű játékot úgy, hogy minden egyén képére teszel egy kis finomságot (M&M, kis mályvacukor vagy dió stb.). Oszd fel partnerekre. Az egyik partner eldönti, hogy a képen látható egyének közül melyik lesz „az”, és vagy felír engem, vagy elmondja anyának vagy apának. A másik partner megpróbálja nem megnevezni, hogy kit választottak ki. Minden apostolt vagy az Első Elnökség tagját nevén szólítja. ('Thomas S. Monson elnök volt?') Minden általa megnevezett személy után, akit nem neveztek meg, a másik partner elfogyasztja a maradék finomságokat. (BTW, a gyerekeink ezt a játékot 'Ne edd meg a prófétát' hívják.) :-)
103. Legyen egy jegyzetfüzet, amelyen minden gyermek használhatja az interjúkhoz. A mi házunkban egy interjú abból áll, hogy személyesen találkozunk a gyerekekkel, és megkérdezzük őket: „Rendben. Miről szeretnél beszélni? Miben kérnél segítséget? Mit szeretnél másképp csinálni itt? Mit szeretnél, ha a következő héten történne? Van valami, amit akarsz vagy amire szükséged van, amiről nem gondoskodnak? Gondosan jegyezze fel a megbeszéléseket, és kövesse a hét folyamán. Az interjú végén anyának és apának lehet egy kérése a gyermek felé, például: „Sokat jelentene számomra, ha (minden) dolgozna a héten”. Mivel meghallgatták aggályaikat, általában nagyon készségesen dolgoznak a mi aggályainkon. Tekintse át velük a gyerekek listáját a következő interjú során, hogy lássák, ott tette, amit kértek.
104. Tanulmányozd családként a Generál Konferencia beszédeit, hogy mindenki tudja, mit tanácsolunk élő próféták jelenleg adnak nekünk. Határozza meg, mit fog tenni otthonában családként, hogy végrehajtsa tanácsukat.
105. Jelölje ki magát a nem hivatalos egyházközségi üdvözlő bizottságba. Amikor egy új család jön a gyülekezetbe, jelenjen meg a házukban még aznap egy tányér sütivel, és jegyezze fel, hogy ki vagy, előre felkészülve. Ügyeljen arra, hogy ellenőrizze a határozatképességet ésSegélyegylettitkárok, hogy megtudják az osztályon lévő új személyek nevét és címét. Néha csak egy személy vagy család képes különbséget tenni aközött, hogy az emberek nem érzik magukat szívesen, és hogy azt érezzék: „Istenem! Ez a kórterem olyan barátságos! Legyen az egyetlen személy vagy család.
106. Legyen a családjában tárgyi óraverseny! Válasszon ki egy vagy két tárgyat a ház körül – bármilyen egyszerű eszközt vagy tárgyat –, és mindenki találjon ki egy történetet arról, hogyan illusztrálhat ez a tárgy egy evangéliumi tantételt. -Leslie North
107. Az egyik dolog, amit megpróbáltunk, az az, hogy anyám adott nekünk egy memorizálni való szentírást és egy témát. Ezzel a témával egy rövid, 5 perces beszélgetést kellett írnunk. Használhatnánk azt a szentírási részt, amelyet megjegyeztünk (általában kapcsolatban volt vele). A nagyobb gyerekek segítettek a kisebb gyerekeknek. Aztán egy meghatározott idő elteltével elmondtuk egymásnak a beszédeinket. Anya ezeket a beszédeket egy iratgyűjtőben tartotta, hogy használhassuk, ha valaha is beszédet kellene tartanunk a templomban. Jó volt látni, mennyit tanulhatunk egy bizonyos témáról, és jó volt nézni, ahogy a fiatalabb gyerekek megragadják az evangéliumot, képesek megjegyezni a szentírásokat, és bizonyságot tenni igazukról. -Heidi Scott
108. Családi Házi Estre vasárnaponként tartjuk a tanóránkat. Aztán hétfőn tervezünk egy szórakoztató tevékenységet vagy „tereptúrát”, például könyvtárba, parkba, stb. Ezek olyan dolgok és/vagy helyek, ahová nem mennénk vagy tennénk vasárnap. Ez csodákat művelt otthonunkban, ha rendszeres családi otthoni estét tartottunk. -Brent Gadberry
109. Süss sütit egy idős házaspárnak vagy egy kevésbé aktív családnak az osztályodban. Hagyja őket egy szép tányéron a küszöbükön, csengessen, és fuss. -Christian Larson

^